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幼兒園科學教育活動方法指導

來源:中國教師資格網  時間:2020-01-14 15:57:45

你知道科學嗎?了解幼兒園科學教育活動嗎?懂得幼兒園科學教育活動的不同方法嗎?沒關系,將你的目光鎖定中公,中公為你解答!

一、案例呈現

雞為什么飛不上天?

某園小班的幾個孩子正圍在一起觀察母雞,只見母雞撲著翅膀跳起來,一個男孩問其他孩子:“你們說,這只雞為什么飛不上天?”其他孩子都說不知道,該男孩得意的說:“我知道!你們看它多胖啊,怎么能飛上天呢?”這時,老師在一旁糾正說:“真正的原因是因雞的翅膀退化了才飛不上天的。”接著,老師帶領幾個孩子反復復述了幾遍,孩子們都說懂了,但是當老師再次提問那個男孩子時,他竟回答說:“因為雞的翅膀化掉了才······”

二、案例分析

這個案例說明,不是建構在孩子滋味探究基礎上的結論,孩子是沒有辦法懂的,皮亞杰曾指出:“只有兒童自己建構的知識,才是真正符合幼兒年齡特點并和他的認知結構相適應的知識,也是最牢固、不會遺忘的知識。”由此可看出,除了教師的“教”之外,還要結合幼兒的“學”。要通過幼兒的直接感知、親身操作和實際體驗來進行科學學習,因此,教師就要針對不同的幼兒采取相對應的方法,以下是中公為大家整理的幼兒科學教育的方法總結。

三、方法總結

由此可看出,教師只有真正掌握了不同的方法,將它融匯貫通,運用到幼兒園科學教育活動中,才能完成教育目標,培養幼兒的探究精神,促進幼兒身心和諧健康發展。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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