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2020國家教師資格證考試每日一練51期答案(視頻版)

來源:中國教師資格網  時間:2020-03-10 12:13:55

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:教書育人里規定不能只以分數作為評價學生的唯一的標準。

2.【答案】C。中公講師解析:師德修養是隨時代而變化的。

3。【答案】A。中公講師解析:愛崗敬業要求忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。案例“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神體現的是陶行知先生的愛崗敬業。

4。【答案】A。中公講師解析:心理健康教育的對象以正常學生(包括有輕度、中度心理健康問題的正常學生)為主。

5.【答案】D。中公講師解析:反社會型人格障礙者有兩個顯著特點:一是缺乏對他人的同情與關心;二是缺乏羞恥心與罪惡感。所以D項正確。

6.【答案】D。中公講師解析:“立腳點上求平等”,是說起點一樣,“于出頭處謀自由”,是說在身心發展的過程中存在個別差異,給我們的啟示是面向全體學生,同時要根據學生的實際情況、個別差異,有的放矢地進行教學,即因材施教。

7.【答案】B。中公講師解析:遺傳素質存在著個別差異,表現在高級神經活動類型、感覺器官的結構和機能方面。這些差異是個性形成的生理基礎,是人的個性差異的最初原因。

8.【答案】C。中公講師解析:本題考查的是教育的人口功能。首先教育是使人口結構趨向合理化的手段之一,體現在教育改變人口的性別結構、文化結構和職業結構,有利于人口的遷移,有助于城鄉結構的改變。其次教育有改善人口質量,提高民族素質的功能。題干中描述教育使得婦女的就業機會提高,生育年齡也隨之提高,體現的是教育對人口結構的影響。

9.【答案】A。中公講師解析:(1)內發論(內展說)的主要觀點:強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要,身心發展的順序也是由身心成熟機制決定的。以“性善論”為立論依據的一種典型的教育觀是“內展說”。這種觀點主張:在人的心靈中根本就沒有什么生來就有的邪惡,“人皆可為堯舜”,教育就是修養、啟發、喚醒、引導人的善性。諸如良心、同情、仁愛、正義等。(2)外鑠論(塑造說)的基本觀點:人的發展主要依靠外在力量,諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。性惡說是中國古代著名思想家荀子(公元前313-前238年)提出的一種對人性的看法。人之性惡,其善者偽也。因此本題選A。

10.【答案】A。中公講師解析:人的發展包括生理發展、心理發展和社會適應性發展三個方面。生理發展是指機體的各種組織系統(骨骼、肌肉、心臟、神經系統、呼吸系統等)的發育及其機能的增長,是人的身體方面的發展;心理發展是指人的感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象、情感、意志、性格等方面的發展,是人精神方面的發展;社會適應發展是指人的社會屬性的發展,包括社會知識和社會經驗的掌握,社會關系和行為規范的習得,形成一定社會所認可的心理行為模式,能夠適應并促進社會發展的過程。A選項有機體的正常發育是身體方面的發育,是人先天具有的,屬于生理發展,B項屬于個體的心理發展,C、D項是通過接觸后天社會形成的,屬于個體的社會性發展。因此本題選A。

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(責任編輯:石艷波)

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