您現在的位置:中公教師網 > 中國教師招聘考試 > 考試題庫 > 每日一練 >

2020年教師招聘考試每日一練20期答案(視頻版)

來源:教師招聘網  時間:2020-01-28 18:05:34

參考答案及解析

1.【答案】C。中公講師解析:老師在課堂中通過順口溜的方式讓同學們理解生詞中所有的意義,能夠有效的使用意義識記的方式進行學習,使用了學習策略。

2.【答案】D。中公講師解析:學習策略中的認知策略主要包括復述策略、精細加工策略和組織策略。編歌訣屬于記憶術,是一種精細加工策略。

3.【答案】B。中公講師解析:元認知策略是對自己認知過程的認知策略,即對信息加工過程進行調控的策略。調整閱讀速度、復查、使用應試技巧都是在調節自己的認知策略,屬于元認知策略。

4.【答案】D。中公講師解析:元認知策略包括計劃策略、監控策略和調節策略。計劃策略包括設置學習目標,瀏覽閱讀材料,產生待回答的問題以及分析如何完成學習任務。監控策略包括閱讀時對注意加以跟蹤,對材料進行自我提問,考試時監視自己的速度和時間。在閱讀時帶著問題去閱讀是為了使學習者警覺自己在注意和理解方面可能出現的問題,因此屬于監控策略。

5。【答案】C。中公講師解析:列提綱屬于組織策略。

6.【答案】B。中公講師解析:精加工策略是一種將新學習材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。如記憶術(位置記憶術,縮減與編歌訣,諧音聯想法、關鍵詞法、視覺聯想),題目中是將學生已有的形象記憶與現有知識聯系起來,對材料進行新的意義加工,屬于精細加工策略。而復述策略知識在大腦中重現學習材料使注意力保持在學習材料上的策略;組織策略是整合新舊知識的聯系,形成新的知識結構;元認知是學生對自己認知過程的認知策略。所以此題選B。

7.【答案】C。中公講師解析:元認知策略是指對自己學習過程的監控、調節。所以選擇C。

8.【答案】D。中公講師解析:元認知策略是學習者對自己認知過程的認知策略,是對自己認知過程的理解和控制的策略,有助于學習者有效安排和調節學習過程。

9。【答案】ACD。中公講師解析:根據維納的成敗歸因理論,能力屬于內部、穩定、不可控因素。

10.【答案】×。中公講師解析:將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略稱為精細加工策略。

參考答案:2020年教師招聘考試每日一練20期(視頻版)

>>>考試題庫:試題每日一練模擬試題、練習題!

關注微信公眾號“中公教師招聘考試

回復【時政】即可查看每日時政新聞+時政模擬

回復【資料】即可免費獲取各省備考秘籍

注:本文章用于訪問者個人學習、研究或欣賞,版權為“中公教師網”所有,未經本網授權不得轉載或摘編。已經本網授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明"來源:中公教師網"。違反上述聲明者,本網將追究其相關法律責任。

(責任編輯:石艷波)

咨詢預約

互動交流

  • 微信二維碼

    微信號:jiaoshi688

    共享資訊全面備考

  • 服務號二維碼

    服務號:教師考試網

    掌上學習更便捷

  • 微博二維碼

    微博:中公教師考試培訓

    共享資訊全面備考

  • 題庫二維碼

    題庫:教師題庫營

    掌上學習更便捷

 
 
聚沙彩票开户 网赚平台有哪些好的兼职赚钱项目 网赚能赚到钱吗 19年注册网赚项目 2019分红网赚公司 2019比较好网赚项目 网赚兼职 235棋牌 网赚论坛是真的吗 国民彩票开户