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高中地理《宇宙》教案

來源:中國教師資格網  時間:2020-03-10 15:28:32

一、教學目標

1。能說出宇宙中天體的類別、天體系統中天體間的運動關系,以及宇宙中各級天體系統的層次關系。

2.通過閱讀課文,培養閱讀、總結地理資料的能力;通過繪制天體系統的層次圖、培養動手能力和地理空間思維想象能力。

3.通過對地球宇宙環境的認識,樹立科學的宇宙環境觀;培養熱愛地球、珍惜地球、保護地球的情感。

二、教學重難點

重點:天體間的運動關系及天體系統的層次關系。

難點:天體系統的層次關系。

三、教學過程

環節一:導入新課

展示圖片:璀璨星空

提出疑問,在這浩瀚的宇宙中,我們的家園地球處于一個什么樣的位置呢?要了解地球在宇宙中的位置,首先要了解地球所處的環境——宇宙的狀況。

環節二:新課教學

活動:了解宇宙空間

1。引導學生閱讀課文,提出問題:

(1)說一說什么是宇宙?

(2)宇宙中天體是如何分類的,組成宇宙的基本天體的有哪兩種?

(3)組成宇宙的天體是雜亂無章的嗎,說一說這些天體之間的關系?

指導學生閱讀教材課文,引導學生組織語言回答問題。

2。出示圖文資料,引導學生說出天體和天體系統。

(1)展示太陽圖片。

(2)展示月球圖片。

(3)展示哈雷彗星圖片。

(4)展示地球和月球圖片。

(5)展示漩渦狀星系圖片。

(6)展示銀河系圖片。

3.試著繪制天體系統層次圖。

要求:

(1)按照自己設想繪制即可,示意圖、框圖等都可以;

(2)示意圖要清晰、能正確反映天體系統層次;

(3)示意圖以簡潔明了為原則。指導全體學生在白紙上繪制天體系統層次圖。選取繪制較好的同學作品進行展示,并加以表揚;

(4)小結:宇宙環境的特點。展示天體系統圖,引導學生總結天體與天體系統。

環節三:課后作業

1.在家住宿的同學制作一段計算機動畫視頻,演示宇宙環境。

2.在校住宿的同學寫一篇小論文,描述地球所處的宇宙環境。

四、板書設計

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(責任編輯:宋君杰)

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