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新教育運動與進步教育運動的區別

來源:教師招聘網  時間:2020-01-19 15:27:52

至19世紀末20世紀初期資本主義的弊端日益顯現,在教育領域也有相關的反映,在歐洲和美國爆發了新教育運動和進步主義教育運動,這兩場運動都旨在對傳統教育進行批判,強調學生的主體地位,但其區別往往被考生所忽略,今天小編就帶領大家來分析梳理一下,新教育運動和進步教育的區別,希望對大家順利復習提供幫助。

1.兩種教育運動的具體操作方式不同。新教育運動始于歐洲,主要是在原有的新學校中進行一些教學改革和實驗,且這些學校大多建立在鄉村或者城市郊區。進步主義教育始于美國。其主要是通過建立一些新的學校來進行教學改革和實驗的。

2.兩種教育運動的理論基礎不同。新教育運動主要以梅伊曼、拉伊的實驗教育學以及凱興斯泰納的相關理論進行指導。而進步主義教育運動的思想來源于盧梭、裴斯泰洛齊和福綠貝爾。理論基礎不同也是兩場運動非常重要的區別。

3.兩種教育運動的側重點不同。相比較新教育運動來說,進步主義教育運動更強調與社會生活的聯系,更加貼近生活實際。

4.兩種教育運動的教育對象不同。新教育運動主要面向上層社會群體,這和歐洲傳統的雙軌制傳統不無關系。進步主義教育運動主要面向普通民眾。

5.兩種教育運動的影響程度不同。發生在美國的進步主義教育運動的影響要更深遠一些。

相信通過上述的梳理,小伙伴們能夠對新教育運動和進步教育運動有一個清晰的把握了。

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(責任編輯:李丹)

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