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地理教案

初中地理《經濟貿易大國及其文化》教案

來源:中國教師資格網  時間:2020-10-13 15:43:25

教資圖書劃重點 -->

一、教學目標

1.能夠根據數據資料,說明日本是一個經濟貿易大國;能夠根據圖文資料,辨別日本東西方兼容的文化。

2.通過地圖和資料,分析日本的工業發展和分布特點,提高獲取地理信息的能力;通過小組討論,能夠利用所學的地理知識對地理問題進行分析,表達、交流地理學習成果。

3.養成尊重不同國家文化和傳統的理念,初步形成因地制宜的發展意識。

二、教學重難點

【重點】

日本的工業發展和分布特點及兼容東西方的文化。

【難點】

日本的工業發展及分布特點。

三、教學過程

環節一:導入新課

運用設置情境導入法,多媒體展示學生熟知的日本動漫人物圖片,如《蠟筆小新》《海賊王》《哆啦A夢》等,并提出疑問同學們知道這些動漫人物的名字嗎?他們又是來自哪個國家呢?進而導入新課。

環節二:新課講授

(一)經濟大國

教師活動】展示“圖8-1-4主要發達國家人均國民收入”并引導學生閱讀教材。

【設置問題】日本經濟處于什么樣的地位?(高度發達,是亞洲唯一的發達國家)日本的國民經濟支柱產業是什么?(工業)哪些工業部門在國際市場上具有較強的競爭力?(電子工業和汽車制造業)

(二)貿易強國

教師活動】展示“圖8-1-5日本主要出口商品及其所占比重(2010)”和“圖8-1-6日本主要進口商品及其所占比重(2010)”。

【設置問題】日本的主要進出口商品有何不同?(進口原料,出口工業制成品)反映了日本的什么特點?(礦產資源匱乏)日本在工業生產中的流程是怎樣的?日本國土狹小,市場有限,他們是如何解決產品銷售的問題?

教師活動】展示“日本進口原料進行汽車生產和服裝生產的流程圖”

教師歸納】日本工業生產的流程:進口原料(買)—加工制造—出口工業產品(賣),二戰后,日本確立了“貿易立國”戰略。

新的經濟增長點

教師活動】展示“日本在海外建設的生產基地和銷售市場”的圖片和“圖8-1-7日本群島主要工業區與主要工業城市分布”。

【學生活動】日本加速擴大海外投資,建立海外生產基地與銷售市場的主要原因是什么?(降低成本,提高效益,減少污染等)用紅筆標出日本主要工業區,并歸納日本工業區的分布特點。(太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸)

【小組合作】討論日本工業區高度集中分布的原因,由小組代表匯報成果。(原料進口、產品出口,對交通條件要求高,港口條件優越、城市人口高度集中)

教師講解】隨著日本工業的高度集中,日本新興工業又開始向哪里擴散?(中小城市)這樣擴散的原因是什么?(產品特點、環境優勢、高等院校廣布,人才集中)

深受東西方影響的文化

教師活動】展示“用日語書寫的《靜夜思》作品”

【學生活動】你有認識的字嗎?嘗試讀出來。

教師講解】師生共同欣賞圖片,在古代,日本的服飾、建筑、文字和和服等都深受中國文化的影響;在近代,日本深受歐美文化的影響

環節三:鞏固拓展

【學生活動】中日兩國除了文化交流外,你還知道哪些有關經濟和技術方面的交流?(自由回答)

環節四:小結作業

小結:師生共同總結本節課內容。

作業:課后搜集日本的旅游圣地,下節課擔任小導游向全班同學介紹。

四、板書設計

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(責任編輯:岳曉明)

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