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教師資格初中道德與法治《依法納稅》答辯

來源:中國教師資格網  時間:2020-01-13 17:24:27

《依法納稅》答辯

眾所周知,在教師資格面試中,對考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要,但是試講后的答辯環節的表現也不容小覷,對試講的結果也會產生一定程度的影響。很多考生對于答辯中考官都會問到哪些方面的問題,這類答辯問題究竟都應如何組織作答……這些問題都需要考生認真思考和準備。今天,中公教師特意為大家準備了一篇關于《依法納稅》的答辯題目以及參考答案,希望能夠為各位考生的考前備考提供一些啟發和幫助。

一、請說說偷稅騙稅的區別。【學科知識】

【參考答案】

偷稅是指納稅人以不繳或者少繳稅款為目的,采取各種不公開的手段,隱瞞真實情況,欺騙稅務機關的行為。

騙稅是指以假報出口或者其他欺騙手段,騙取國家出口退稅款的行為。

騙稅行為與偷稅行為的區別在于:

(1)騙稅行為人是把已繳到國庫的稅款騙歸自己所有;偷稅則是采取非法手段不繳或者少繳應納稅款,稅款還沒有繳到國庫。

(2)騙稅所采取的是假報出口貨物數量、虛報出口貨物價格、偽造涂改報關單等手段;偷稅所采取的是偽造、變造、隱匿、擅自銷毀帳簿、記賬憑證或在帳簿上多列支出或不列、少列收入,或進行虛假的納稅申報等手段。

二、說說你本節課的教學目標?【教學設計】

【情感態度價值觀目標】

樹立依法納稅的主人翁意識。

【能力目標】

能夠準確區分各種違反稅法現象的能力。

【知識目標】

了解違反稅法的四種主要現象。

三、這節課你是如何采用合作探究法?【教學實施】

【參考答案】

本節課在在講授難點知識:分清偷稅、騙稅、欠稅、抗稅的行為時,讓學生采取分組討論的形式進行討論四個案例,通過四個案例的討論,引導學生進行思考,在這過程中教師起著引導者、組織者的角色,并且在討論結束之后,請同學們自由發言,教師進行指導,最后師生共同總結區分偷稅、騙稅、欠稅、抗稅的行為。

四、你覺得這節課你的教學重難點都解決嗎?【教學實施】

【參考答案】

這節課的教學重南點我都突破了,我這節課的教學重點是承擔憲法規定的義務,難點是區分違反稅法的四種主要現象。重點我是通過新課講授、鞏固提高兩個環節重點講解,讓學生樹立承擔義務的意識;難點我通過活動一,分清生活中的違稅行為,讓學們進行合作探究一起分清偷稅、騙稅、欠稅、抗稅的行為。

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(責任編輯:宋君杰)

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