您现在的位置:中公教师网 > 国家教师资格证考试 > 教师资格面试 > 通用技巧 >

初中物理《测量物质的密度》教学设计

来源:中国教师资格网  时间:2019-12-30 16:21:15

《测量物质的密度》教学设计

一、教学目标

1、巩固密度的概念,会使用排水测量小石块的密度;

2、通过实验探究物质质量与体积之间的关系,培养实验探究能力和动手操作能力;

3、通过动手测量小石块的密度,培养热爱科学的精神、探究物理的兴趣。

二、教学重难点

重点:测量物质密度的原理。

难点:测量物质密度的实验操作。

三、教学过程

环节一:导入新课

提问学生密度的概念,预设学生回答密度是某种物质组成的物体的质量与它的体积之比。由此引入本节课的学习。

环节二:新课讲授

实验一:

【提出问题】如何测量鹅卵石的密度?

【明确思路】引导学生利用密度表达式并根据表达式得出,明确要测量的物理量是鹅卵石的质量,以及鹅卵石的体积。

【制定方案与步骤】根据实验思路,质量可以使用托盘天平测测得。教师提问形状规则的物体体积可以算出来,鹅卵石的体积怎么得到?教师引导学生根据阿基米德与金冠的故事总结出排水法。学生小组讨论,设计实验步骤。学生汇报、教师总结:①测得鹅卵石的质量为m②测得装有水量筒体积为V1③将鹅卵石放入装有水的量筒中测得体积为V2④计算鹅卵石的体积V=V2-V1,则盐水密度为ρ=m/V。

教师强调注意事项:鹅卵石放入量筒小心轻放;量筒读数时视线应与凹液面最低处平行;托盘天平称量时使水平放置,并使横梁平衡;使用镊子夹取砝码。

【进行实验】学生分小组进行实验,教师巡视指导。

【处理实验数据】

实验二:

【提出问题】如果想测量生理盐水的密度,如何测量呢?

【明确思路】学生根据密度表达式得出需测量盐水的质量和体积。

【制定方案与步骤】盐水的体积怎么进行测量?盐水的质量怎么进行测量?可以直接把量筒放到天平上测量吗?学生小组讨论,并设计实验步骤。学生汇报、教师总结:①测得烧杯和盐水的总质量为m1②倒入部分盐水至量筒中测得体积为为V③测得烧杯和剩余盐水的质量为m2④计算量筒中部分盐水的质量m3=m1-m2,则盐水密度ρ=m3/V。

【进行实验】学生分小组进行实验,教师巡视指导。

【处理实验数据】

环节三:巩固提高

【交流与讨论】①引导学生总结两次实验测体积的方法有何不同②学生上台展示两次实验密度数据,发现所得密度存在小的差异。引导学生进行误差分析,教师进行总结:量筒读数时可能存在误差;托盘天平没有平衡进行读数;托盘天平使用前没有使横梁平衡等。

环节四:小结作业

师生进行总结;请学生课后查阅密度在生活中的其他应用。

四、板书设计

中公讲师解析

扫描二维码 · 关注微信公众号jiaoshi688

回复“视频示范”下载教师资格面试各学科试讲视频

教师资格证面试备考系列(教案、答辩、试讲、结构化、礼仪等)

注:本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏,版权为“中公教师网”所有,未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中公教师网"。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

(责任编辑:石艳波)

咨询预约

历年考题 模拟试题 每日一练

互动交流

  • 微信二维码

    微信号:jiaoshi688

    共享资讯全面备考

  • 服务号二维码

    服务号:教师考试网

    掌上学习更便捷

  • 微博二维码

    微博:中公教师考试培训

    共享资讯全面备考

  • 19课堂二维码

    19课堂:教师考试网

    掌上学习更便捷

 
 

热门推荐

如何网赚 投票网赚 58日付网赚联盟怎么样 北京赛车代理抽水多少 自建网站网赚 网赚如何赚钱 163网赚网 2019分红网赚公司 马会资料大全香港正版 2019年新网赚项目