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2019国家教师资格证考试每日一练248期(视频版)

来源:中国教师资格网  时间:2019-12-31 10:53:27

【精选试题】

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( ) 。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

【视频解析】

【每日一练】

1.教学工作的中心环节是( )。

A.备课

B。上课

C.个别辅导

D。布置作业

2.作业的布置与批改有其基本要求,有以下不在基本要求之列的选项是( )。

A.及时批改

B.分量适当

C。不予反馈

D.目的明确

3.课的类型分为两大类( )。

A.讲授课和复习课

B.讲授课和练习课

C。讲授课和实验课

D。单一课和综合课

4.一个教师在课堂分组教学时,每组都有成绩水平分别为优、中、低的三类学生,教师要求小组各自独立完成课堂任务。针对该教师的分组教学,以下说法不正确的是( )。

A.可以培养学生自主发展的核心素养

B。会造成一部分学生骄傲,另一部分学生自卑

C。能促进学生之间的同伴互助

D.有利于不同水平的学生发展

5。把大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起,以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式是( )。

A.班级授课制

B。分组教学制

C。道尔顿制

D.特朗普制

6。终结性教育评价的主要目的在于( )。

A。了解学生学习基础,准备采取补救措施

B。合理安置学生,考虑区别对待

C.改进学习过程,调整教学方案

D.证明学习已达到的水平,预测在后续教程中成功的可能性

7.使用书面形式的测验工具,侧重评定学生在学科和认知方面学习成就高低的评价方式,被称为( )。

A。纸笔测验

B.真实性评价

C。实作评价

D.表现性评价

8.某套试题有效测试了欲测试的内容,而没有测试到其他无关内容,则此试卷有较高的( )。

A.表面效度

B.内容效度

C。结构效度

D.经验效度

9.根据评价所运用的方法和标准不同来划分,选拔性考试属于( )。

A。绝对性评价

B。相对性评价

C.目标参照性评价

D.个体内差异评价

10。以评价对象自某时期的发展水平为参照标准判断其发展状况的教学评价类型为( )。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C。个体内差异评价

D.形成性评价

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